C语言程序设计与实践

《21世纪高等学校计算机公共课程“十二五”规划教材：C语言程序设计与实践》贯彻启发思辨原则，以设计创新的启发式教学内容为纲，将启发式教学方法变成可操作的教学方法，通过任务驱动、项目引领实施可操作的启发式教学，实现“教”与“学”互动，充分调动学生学习的主动性和创造性，达到创新能力的培养和提高教学效果的日标。　　全书从实用角度出发，在每一章中都设计了课堂练习、课后实验和课外练习，为每个知识点设计有趣实用的情节，让学生动手、动脑，反复练习，从而达到巩固程序设计中所涉及知识点的目的。　　《21世纪高等学校计算机公共课程“十二五”规划教材：C语言程序设计与实践》以codeb1ock为编程环境，对程序设计基本步骤、基本知识、语法、编程方法和常用算法进行了较为系统、详细的介绍，实例丰富、有趣，阅读轻松，操作容易。　　《21世纪高等学校计算机公共课程“十二五”规划教材：C语言程序设计与实践》适合作为高等院校非计算机专业的教材，也可作为计算机成人教育各类进修班与培训班，以及广大工程技术人员和管理人员学习计算机编程知识的教材。

《21世纪高等学校计算机公共课程“十二五”规划教材：C语言程序设计与实践》将实际问题作为切入点，将计算思维融人程序设计中，旨在倡导学生通过程序设计提升发现问题、解决问题与技术创新的能力。读者通过本书设置的循序渐进的教程，从体验程序、调试程序、编写部分程序到独立编写完整的程序；在学习中会遇到不少问题，《21世纪高等学校计算机公共课程“十二五”规划教材：C语言程序设计与实践》提供了资料包，为每章教学中可能出现的问题进行归纳、总结，倡导在学习中发现问题一解决问题一归纳总结的教学法，解决了学生长期以来学习c语言程序设计上课能听、下课不能解题，谈编程色变的问题。