基于学生发展为本的小学阅读教学

书籍简介:

“书籍是人类进步的阶梯。”真正的阅读能吸引学生的理智和心灵，阅读过程应该是学生能动的、积极的参与过程，阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维，获得审美体验的重要途径。通过读书活动，要让学生感受读书带来的快乐，喜欢和好书交朋友。具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。

书籍规格:

书籍信息归属:

基于学生发展为本的小学阅读教学是北京出版社于2016.4出版的中图分类号为 G623.233 的主题关于 阅读课－教学研究－小学 的书籍。