地质灾害及其减灾技术

第一章 业地质灾害概论

第一节 地质灾害概论

一、地质灾害及其防治

二、地质灾害的成因与分布

三、地质灾害的危害

第二节 农业地质灾害及其防治

一、农业地质灾害的成因

二、农业地质灾害的特点和分类

三、农业地质灾害的危害

四、农业地质灾害的减灾对策

第二章 地震

第一节 地震基本知识

一、地震的结构与等级

二、地震的类型

三、地震的次生灾害

四、汶川大地震的成因及次生地质灾害

五、我国的地震分布

第二节 地震对农业与农村的危害

一、地震的危害

二、农村地震的特点

三、地震对农业生产的影响

第三节 农村地震的减灾对策

一、提高农村防震减灾能力

二、震区农业的应急补救技术

三、农村房屋建筑的防震减灾

四、农村民居的抗震保安工作

五、农村地震避难场所的建设

第四节 农村地震的逃生与应急救援

一、农村房屋中的地震逃生

二、野外的地震逃生

三、地震次生灾害的防御

四、农村地震的救援

五、农村地震灾民的心理救助

第五节 农村震后防疫与环境整治

一、农村的震后防疫

二、农村震后的环境整治

第三章 山地灾害

第一节 山地灾害概述

一、山地灾害及灾情

二、山地灾害的监测和预警

三、山地灾害的应急响应

四、山地灾害的综合防治

第二节 崩塌

一、崩塌的基本知识

二、崩塌的成因分析

三、我国崩塌的分布规律与危害

四、崩塌的发生规律

五、崩塌的治理

第三节 滑坡

一、滑坡灾害及其分类

二、滑坡的形成与特点

三、滑坡的成灾过程

四、滑坡的预防和治理

五、滑坡的监测、预报与避险逃生

第四节 泥石流

一、泥石流的成因

二、泥石流的危害

三、泥石流的形成

四、泥石流的灾害过程

五、泥石流的预防

六、泥石流的防治措施

七、发生泥石流时的逃生

第四章 沙漠化

第一节 沙漠化的成因

一、沙漠化与荒漠化

二、沙漠化的成因

第二节 沙漠化区域的空间分布

一、北方沙漠化土地的分布

二、沙漠化土地的特征

第三节 沙漠化对农业生产的影响

一、干旱和风沙对农业的影响

二、沙漠化地区农业的开发潜力

第四节 沙漠化的适应与综合治理

一、沙漠化整治的基本策略

二、沙漠化治理的农业技术

三、充分利用沙区植物的生态适应性

四、沙漠化的治理模式与配套技术

第五章 石漠化

第一节 石漠化的形成与分类

一、石漠化及其危害

二、石漠化的分类

第二节 石漠化对农业生产的影响

一、石漠化对农业生产的影响

二、石漠化对生态系统的影响

第三节 石漠化的治理对策

一、恢复喀斯特石漠化地区树木草地植被

二、防治土地石漠化

三、石漠化治理模式和典型设计

四、石漠化治理的成效与存在问题

第六章 地面塌陷、沉降与裂缝

第一节 地面塌陷

一、地面塌陷及其危害

二、地面塌陷的类型

三、地面塌陷的监测与防治

第二节 地面沉降

一、地面沉降及其危害

二、地面沉降的成因与分布

三、地面沉降的控制

第三节 地裂缝

一、地裂缝及其危害

二、地裂缝的成因与类型

三、地裂缝的预防与治理

第七章 地方病

第一节 地质环境与地方病

一、地方病的特征与分类

二、地质环境与地方病

三、地方病的危害

第二节 地方病的综合防治

一、地方病防治的指导思想和基本原则

二、地方病的预防和控制措施

三、地方病的治疗措施

四、地方病防治的保障措施

五、地方病的防治现状

六、异地食物与地方病有效防治

第三节 碘缺乏症及其防治

一、碘缺乏病及病因

二、碘缺乏病的流行特征

三、碘缺乏病的地理分布特征

四、碘缺乏病的防治

第四节 硒缺乏症及其防治

一、硒和硒缺乏症

二、克山病及其防治

三、大骨节病及其防治

四、动物硒缺乏症

第五节 元素中毒型地方病

一、地方性氟中毒

二、地方性砷中毒

三、地方性硒中毒

第八章 人为活动与地质灾害

第一节 人为活动与地质灾害

一、人为地质灾害的类型

二、不合理的人类活动与人为地质灾害

第二节 垦殖与土壤退化

一、垦殖及其历史

二、人类活动与土壤退化

第三节 灌溉与土壤盐碱化及沼泽化

一、灌溉与土壤沼泽化

二、灌溉与土壤盐碱化

第四节 农田复垦与生态恢复对策

一、土地复垦的意义

二、国内外土地复垦概况

三、矿山土地复垦与生态恢复

四、矿山土地复垦技术

五、土地复垦的法律依据

六、加强土地复垦工作的对策

参考文献

《地质灾害及其减灾技术》在简述地质灾害的危害和一般防治对策的基础上，详细介绍了地震、崩塌、滑坡、泥石流、沙漠化、石漠化、地面塌陷和沉降及裂缝等不同类型的地质灾害发生原因、分布以及其主要对农业和农村的影响与防治对策，同时也对地方病和人为造成的地质灾害进行了分析。
　　《地质灾害及其减灾技术》适合从事防灾和减灾的相关工作人员阅读，也可供基层干部、学生以及初中以上文化水平的农村青年阅读和参考。