信息系统应用案例教程

第1章职业岗位需求分析、课程定位与教学案例综述

1.1职业岗位需求分析

1.2课程设置和课程定位分析

1.2.1课程开设的主要目的

1.2.2信息系统的主要模块

1.2.3课程之间的关系

1.3技能训练体系与教学案例说明

第2章信息系统概述

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知识讲解

2.1数据与信息

2.1.1数据与信息概述

2.1.2数据类型

2.1.3数据处理

2.1.4信息的基本特性

2.2信息系统

2.2.1信息系统的概念

2.2.2信息系统的功能

2.2.3信息系统的基本结构

2.2.4信息系统的结构模式

2.3企业信息化

2.3.1企业信息化的基本概念

2.3.2企业信息化的意义和作用

本章小结

第3章数据采集与编码

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任务描述

知识讲解

3.1数据采集

3.1.1数据采集的作用

3.1.2数据采集的方法

3.1.3数据获取的新技术

3.1.4数据整理

3.2数据编码概述

3.2.1编码的作用

3.2.2编码的类型

3.2.3编码的校验

3.3数据编码设计

3.3.1编码设计的原则

3.3.2编码设计的步骤

3.3.3编码设计的实例

3.4条码应用技术

3.4.1条码的概述

3.4.2条码的优点

3.4.3条码的分类

3.4.4条码的基本分类

3.4.5条码的结构

3.4.6通用商品条码

3.4.7筹码识读设备

3.5数据编码标准

3.6信息系统基础数据的采集与编码

3.6.1人员数据的采集与编码

3.6.2图书数据的采集与编码

3.6.3商品流通数据的采集与编码

……

第4章数据的输入、加工与输出

第5章信息系统的系统管理与参数设置

第6章信息系统的基础数据录入与更新

第7章信息系统主要业务功能的实现

第8章信息系统的数据查询与筛选

第9章信息系统的数据统计书输出

第10章B/S模式信息系统的应用案例

　　目前，各行各业都开始使用信息系统管理业务和提供服务，作为高职学生无论是使用信息系统还是开发信息系统，首先应有信息系统的操作体验，对信息系统的界面组成和数据处理过程有一定的认识。此外，本书第1章进行了职业岗位需求分析和课程设置、课程定位的分析，以激发学习兴趣。本书适应面非常广，既可以作为高职各专业信息系统应用的入门教材，也可以作为企业信息系统应用的培训教材，还可以作为自学教材。　　本书以真实的信息系统为案例组织教学内容，在实际工作环境中，使学生了解信息系统的数据输入、数据编码、数据存储、数据处理与数据输出的基本原理与方法，重点介绍了C／S模式信息系统和B／S模式信息系统的操作方法、界面组成与数据处理过程。本书的主要教学目的有两个：（1）为信息系统的操作应用提供操作体验，积累使用经验；（2）为信息系统的设计开发提供学习榜样，激发学习兴趣。　　本书采用“项目导向、任务驱动”教学法讲解知识与训练技能，适用于理论、实践一体化教学，融“教、学、练、思”四者于一体。全书精心设置了五个层次的技能训练环节：课堂操作示范、课堂操作实践、课外拓展实训、单元独立实训和应用操作综合实训，形成了完整的技能训练体系。技能训练符合技能的形成规律，可有效地提高学生的操作技能。每一章面向课堂教学全过程设置教学环节，将讲解知识、训练技能、提高能力有机结合。　　本书可以作为高等职业院校和高等专科院校的软件技术、多媒体技术、计算机应用、计算机网络、计算机信息管理、电子商务等专业的教材，也可以作为计算机培训教材以及自学教材。