出版社：江苏教育出版社
年代：2014
定价：15.0
跃华小学的艺术课程遵循课程的人文性、审美性、实践性三方面的要求，强调实践，鼓励创造；关注学科综合；弘扬民族优秀文化，理解文化多样性；面向全体学生，注重个性发展的课程基本理念。在这种理念的指导下制订了该课程。其中包括了各年级应达到的课程目标、课程实施方案、评价标准。全书分为音乐、形体、美术三大部分，涵盖小学艺术教育的大部分内容。本套实施方案设各年级应达到的课程目标、课程的实施、课程的评价、综合实践等几个部分。其中每个部分都是分为“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”、“综合·探索”几个领域进行研究教学。案例丰富，解说详细。
总论：从单元整体教学到单元整体课程
小学音乐单元整体课程实施与评价
第一章 课程概述
第二章 一年级上学期
第一节 课程目标
第二节 课程实施
第三节 课程评价
第三章 一年级下学期
第一节 课程目标
第二节 课程实施
第三节 课程评价
第四章 二年级上学期
第一节 课程目标
第二节 课程实施
第三节 课程评价
第五章 二年级下学期
第一节 课程目标
第二节 课程实施
第三节 课程评价
第六章 三年级上学期
第一节 课程目标
第二节 课程实施
第三节 课程评价
第七章 三年级下学期
第一节 课程目标
第二节 课程实施
第三节 课程评价
第八章 四年级上学期
第一节 课程目标
第二节 课程实施
第三节 课程评价
……
第九章 四年级下学期
第十章 五年级上学期
第十一章 五年级下学期
第十二章 六年级上学期
第十三章 六年级下学期
附录
小学美术单元整体课程实施与评价
第一章 课程概述
第二章 一年级上学期
第三章 一年级下学期
第四章 二年级上学期
第五章 二年级下学期
第六章 三年级上学期
第七章 三年级下学期
第八章 四年级上学期
第九章 四年级下学期
第十章 五年级上学期
第十一章 五年级下学期
第十二章 六年级上学期
第十三章 六年级下学期
第十四章 阅读与欣赏教学案例
第十五章 综合实践活动教学案例
附录
小学形体单元整体课程实施与评价
第一章 课程概述
第二章 课程实施案例
第三章 阅读与欣赏课程
第四章 综合实践活动课程
附录
后记
《行知工程创新教学探索系列·最能提升学生艺术素养的课堂：小学艺术单元整体课程实施与评价》分为音乐、形体、美术三大部分，涵盖小学艺术教育的大部分内容。本套实施方案设各年级应达到的课程目标、课程的实施、课程的评价、综合实践等几个部分。其中每个部分都是分为“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”、“综合·探索”几个领域进行研究教学。案例丰富，解说详细。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 最能提升学生艺术素养的课堂站内查询相似图书 | ||
| 9787549938780 如需购买下载《最能提升学生艺术素养的课堂》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 南京 | 出版单位 | 江苏教育出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 15.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 26 × 19 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 200 | 印数 | |
最能提升学生艺术素养的课堂是江苏教育出版社于2014.3出版的中图分类号为 G623.702 的主题关于 艺术－课堂教学－教学研究－小学 的书籍。