诗意地行走

序

杨波：痴心乐教育桃李

耕耘在教育这方热土

上编：我思故我在

行走在绿色的语文

语文教学的基础与核心

构建以学为主的阅读教学全面提高学生语文素养

“少教多学”，全面提高学生语文素养

由“快乐足球”浅谈“快乐教学”

在提问中培养学生创新能力

让个性在阅读中飞扬

语文超市，语文课堂教学的有效补充

兴趣，最好的老师

思索着个性的经典

读出《背影》后的“背影”

阿长：一代文豪的精神“乳母”

三味书屋：苦屋？乐屋？

呼唤人性的复苏

与孟子商榷

是“原驰蜡象”还是“原驱蜡像”

小女子，大智慧

挚爱着生命的乐园

追求高效课堂，实现生命成长

生存生活生命

放飞明天的希望

风好正是扬帆时

徜徉于化雨的教育

共鸣着赵谦翔

学会奖励自己

浅论“EQ教育”

以德治班，用爱育人

《一桩奇特的诉讼案》引起的反思

令人感动的《弟子规》

做匠人，做专家，还是做大师

放飞思维，守望田野

化蛹为蝶

反刍着未来的希望

老师，请放下你的尊严

长在讲台上的黑板擦

孩子，不是我心狠（外一篇）

湿了考卷检验了道德

每日一歌

一场现实版的思想品德考试

“她偷了我的笔”

下编：我歌故我在

眷恋着美丽的故乡

车窗里的风景

朝觐故土

又是一年粽飘香

故乡听蝉

夏季话蝉

乡间棋趣

一笊篱鲜花生

故乡的冬夜

颗粒归仓

徜徉于缤纷的校园

雪落无声

玉兰花开

栽下一棵树

雪落校园

老师啊，您培育的是祖国的春天

捡拾着生活的碎片

阳台上的日子

在窗台上栽一盆绿

采撷阳光

珍惜阳光

捡拾风景

天上的云是山上的岩石

下点雨吧

早市

桂香醉人的夜晚

夜色

旅游手机碎片

生命的高度

墨韵睡莲

让魅力与女性赴约

整理一下自己的“电脑”

放弃，也是一种美

淡然人生

随想（外一篇）

文学是蚊子

小诗几首

局长家的狗

后记

《诗意地行走 杨波教育教学随笔集》是作者20多年教育教学经验的结晶，书稿主要分两部分：上编“我思故我在”，内容主要是作者对语文教学的认识、对经典课文的解读、对学校管理经验的总结、对班级管理的具体做法以及一些教育叙事；下编“我歌故我在”，内容主要是一些散文、诗歌和小说，包括对故乡的眷恋，校园生活写真，生活中一些景、人、事的拾遗。大多数文章都在一些报刊发表过，将对读者成长和发展有极大的启发意义。