英语阅读与写作教程

Unit 1 Schooling

Session A Scanning

Session B Using the Writing Process

Session C Further Development: Achieving Unity

Unit 2 Technology

Session A Skimming for Main Ideas of an Essay

Session B Writing an Outline

Session C Further Development: Achieving Coherence

Unit 3 Health

Session A Predicting the Author's Ideas

Session B Constructing an Introduction

Session C Further Development: Achieving Conciseness

Unit 4 Society

Session A Drawing Conclusions While Reading

Session B Constructing a Conclusion

Session C Further Development: Achieving Emphasis

Unit 5 People

Session A Drawing Conclusions Fact from Opinion

Session B Developing and Organizing Ideas

Session C Further Development: Achieving Variety

Unit 6 Family

Session A Evaluating a Text

Session B Revision

Session C Further Development: Writing a Summary

References

《英语阅读与写作教程（第2册）》以“主题”为线索进行编排，含阅读篇、写作篇和拓展篇三个板块，每一板块既相互独立，又前后呼应，相辅相成；通过“读写结合、以读促写”，使学习者有内容可写、有范文可依，实现语言输入与输出的有机结合；作业设计主要采用“团队探究”的模式，重点设计以“小组”为单位的课外阅读、赏析和写作作业，培养学生积极主动的探索能力和团队合作精神。同时根据不同的教学内容和任务，制定详细的评价指标，指导学生学习活动的全过程，增强其自我监控能力。《英语阅读与写作教程（第2册）》可作为高等学校英语专业本科一、二年级阅读与写作的教程使用。

《英语阅读与写作教程（第2册）》注重读写技能训练和思维能力、创新能力的培养，拓宽人文学科知识和科技知识，提高人文素养，培养学习者自我监控能力和团队合作精神，读写结合，以读促写，实现语言输入与输出的有机结合。