韩国留学生现代汉语有标复句习得及选择策略研究

绪论

0.1 研究目标

0.2 研究意义

0.3 相关理论与研究方法

0.3.1 习得顺序理论和统计法

0.3.2 偏误分析理论和偏误分析法、对比法

0.3.3 语言习得认知理论与学习策略理论

0.4 语料来源及相关说明

第一章 现代汉语句式研究综述

1.1 现代汉语句式的本体研究

1.1.1 现代汉语句式研究概况

1.1.2 关于“句式”和“句型”

1.1.3 “句式”的含义

1.2 现代汉语作为第二语言习得的句式研究

1.2.1 现代汉语句式的偏误研究

1.2.2 现代汉语句式习得研究

第二章 现代汉语句式系统的本体研究与第二语言习得比较

2.1 句式界定的标准

2.2 基于本体研究的现代汉语句式系统之单句句式

2.2.1 单句句式的分类标准及句式数量

2.2.2 单句句式的命名及描写方式

2.3 基于本体研究的现代汉语句式系统之特殊句式

2.3.1 特殊句式的分类标准及句式数量

2.3.2 特殊句式的命名及描写方式

2.4 基于本体研究的现代汉语句式系统之复句句式

2.4.1 现代汉语复句句式的分类标准及句式数量.

2.4.2 复句句式的命名及描写方式

2.5 基于第二语言习得的现代汉语句式系统

2.5.1 单句句式的分类标准及句式数量

2.5.2 特殊句式的分类标准及句式数量

2.5.3 复句句式的分类标准及句式数量

2.6 比较及评价

2.7 本书的句式范围

第三章 韩国留学生汉语复句习得难度考察

3.1 句式习得难度的考察方法

3.2 复句句式及使用频次

3.2.1 并列复句

3.2.2 连贯复句

3.2.3 选择复句

3.2.4 递进复句

3.2.5 因果复句

3.2.6 转折复句

3.2.7 假设复句

3.2.8 条件复句

3.2.9 目的复句

3.2.10 让步复句

3.2.11 解说复句

3.2.12 小结

3.3 基于三频综合法的复句句式习得难度

3.4 蕴涵量表法

3.4.1 考察

3.4.2 比较

3.4.3 分析

3.4.4 结刮

……

第四章 韩国留学生汉语复句习得偏误类型及分析

第五章 对外汉语教材复句编排考察及编写建议

结语

参考文献

后记

《韩国留学生现代汉语有标复句习得及选择策略研究》首先立足于现代汉语句式本体和第二语言习得的研究成果，在“HSK动态语料库”的基础上，采用三频综合法与蕴涵量表法相结合的方式，综合考察了韩国留学生习得现代汉语有标复句的习得难度等。