做一个自由的教师

自序做一个自由的教师

对话：直言不讳论述教育

让我们一起直面教育现场

——就《直面教育现场》与基地学员对话

畅谈“自由教育”

——与鲍成中老师对话

关于教育家成长

——与时晓玲对话

关于校长职级制

——与张贵勇对话

关于名校长延期退休

——与苏令对话

当代教育家论坛

——与现场校长的互动

书生校长的“味道”

——与《中国教育报》记者王珺对话

“我有危机感”

——与吴法源对话

关于语文教育人文性的对话

——与于漪老师对话

新语文，把“人”字写得更大些

——与何郁对话

关于公开课

——与李镇西书信对话

关于语文教学多元化

——与李镇西书信对话

关于语文教学人文性

——与李镇西书信对话

演讲：激情洋溢评说学校

点评上海市三林北校办学

点评广元外国语学校的学校管理

点评河南教育名片学校

学校发展与现代学校文化建设

教师的文化自觉

学校特色和课程文化

学校的教学领导

谈思维与作文

——在北京六一中学的报告

上海：中国基础教育的领跑者

回望昨天：我们与名师一起欢乐成长

——在上海市首届名师基地结业典礼上的讲话

教育改革的先行者，规范办学的践行者

——2008年底在建平集团学校干部会议上的讲话

我们建平的教师培训

——在建平教师培训会议上的讲话（提纲）

由于漪老师引发的社会学的想象力

——在于漪教育思想研讨会上的讲话（提纲）

让孩子学会做人

——建平中学开学典礼上的讲话

读懂大学

——在2009届高三毕业典礼上的讲话

《大夏书系：做一个自由的教师》是程红兵教育对话和演讲的精选结集。其中，既有对语文教学的感悟，也有对学校管理、班级管理的建议，尤其值得一提的是，演讲部分集聚了作者关于学校文化建设、学校特色和课程文化等诸多问题的独到见解，以亲身的教育经历为读者提出可资借鉴的良策。在程红兵看来，教师的培养很重要的一点是气质的培养，胸怀要开阔，换句话说要有一种现代人的气质，开阔包容，不能斤斤计较。所以我们倡导的是大气，具有宽广的胸怀、自由的心态。