学习的智慧

把成长作为目标

为什么而学习

把学习作为一种精神追求

但患不读书，不患读书无所用

不断强化学习的动力

做一个真诚的人

科学需要真诚

以诚实和谦逊的态度求学

爱好真理的人更容易看到真理

从百草园到三味书屋想到的

面对自己

带着童心学习

让学习成为人生的一部分

你是你一生的朋友

强行者有志

做行动的巨人

成功的根本是战胜自我

不要被舒适俘获

放弃与坚持

胜利属于最有毅力的人

选择自学

学习需要毅力

做一名战士

珍惜自己的志向

“学习型”是什么型

在疏通一般和个别的关系上下功夫

学以立德

“愿意学”与“怎样学”

读书“四境界”

感知与思知

“规律”的启示

物有所值还须识有所归

学以增智

科学精神的三个方面

大智者信仰

语言的局限

学习知识与学会思考

思考的力量

思考是智慧的开端

抓住思考的机会

在思考中学习，在总结中提高

在讨论中打磨思想

做塞翁式的智者

用理性战胜诺言

用头脑去发现

异想天开天就开

不妨“见异思迁”

人生就是选择

人一己百，学必有成

坚持——学业有成的秘诀

学习贵在渐进不不缀

让学习成为习惯

现在就学

学不可以已

你只有这一天

学问是苦根上结出的甜果

读书人的“傻”

学无常师

博学而守约

给自己戴上眼镜

冷眼观事

留心的结果

凝聚生命的力量

潜能在追求目标的过程中进发

因为我只做一件事

莫做“五技鼠”

读后求其法

读书须“三用”

读写结合好处多

心到最急

学习要善于抓住根本

选择适合自己的学习方法

学习有方的列宁

海伦·凯勒的学习方法

用自己的话把学过的东西说出来

在提高阅读能力上下功夫

死记硬背应当走开吗

讨论是一种有效的学习方法

用远眺与近观的方法阅读教材

总复习不只是复习

读书人的困境

把不幸转化为财富

苦难的报偿

苦难的教诲

人生的敌人

失败是成功之母吗

学理论要注意破除头脑中的假象

也说笨鸟先飞

让自己处于“背水”的环境中

战胜自我

自信者的突围

如何跳得更高

多一些不自在的孤独

给自己一点时间

孤独的哲学家

选择

你首先得是你自己

孤独中的成长

做满意的自己

享受孤独

走出游移的泥沼

在孤独中走向辉煌

人性与人生境界

“修养”的要求

避开诱惑

不畏人知畏己知

在阅读中增加生命的密度

灵魂靠的是信仰

要勇敢还要不敢

找对镜子

知耻求荣成大器

做恶的终结者

书要读两面

寻找钻石

别放弃希望

把缰绳拴得再短些

知识总是有用的

先做父母的好孩子

感谢对手

胡杨泪

还是饥饿点好

撑死与饿生

走出迷途

甘甜只因口渴

直截了当有助成功

只要有决心

帮助别人也是帮助自己

学会正确地提出问题

读书学习中的“疑”与“不疑”

贵在发现问题

好问则智

回答问题“三忌”

论文答辩中的“问”

是什么、为什么、怎么样——写作论文需回答的三个问题

《学习的智慧》是作者杜克丁在总结自己学习体会、借鉴他人学习经验的过程中产生的，作者注意从根本上、总体上审视学习中的问题，这使书中很多文章带有哲学味儿，这也是它不同于一般学习书籍的地方。本书所说的学习不是狭义的学校学习，而是人们在生命过程中获得个体经验的过程，是广义的学习。全书由一百多篇文章构成，看起来零散，其实不然，因为它们都是围绕“为什么学、学什么、怎样学”展开的，具有很强的针对性。其针对的是在校生学习中普遍存在的疑惑与问题，针对的是目前社会上人们学习中的问题，具有较强的可读性。《学习的智慧》是作者杜克丁在总结自己学习体会、借鉴他人学习经验的过程中产生的，作者注意从根本上、总体上审视学习中的问题，这使书中很多文章带有哲学味儿，这也是它不同于一般学习书籍的地方。 本书所说的学习不是狭义的学校学习，而是人们在生命过程中获得个体经验的过程，是广义的学习。全书由一百多篇文章构成，看起来零散，其实不然，因为它们都是围绕“为什么学、学什么、怎样学”展开的，具有很强的针对性。其针对的是在校生学习中普遍存在的疑惑与问题，针对的是目前社会上人们学习中的问题，具有较强的可读性。 《学习的智慧》特别适合大、中、专学生阅读，对于学生家长也不无裨益；当然，作为同行的教师，也能从中得到有益的帮助。