社会主义核心价值体系与当代社会思潮

导 言第一章 社会思潮的形成及其对意识形态的影响 一 社会思潮的形成与传播 二 当代中国主流意识形态的确立及其面临的挑战 三 多元化社会思潮对我国主流意识形态的影响第二章 社会主义核心价值体系概念的提出及其内涵解读 一 社会主义核心价值体系相关概念解析 二 社会主义核心价值体系概念的提出¨ 三 社会主义核心价值体系的基本内容与基本特征 四 建设社会主义核心价值体系的重要意义第三章 用社会主义核心价值体系引领多元化社会思潮的必要性及可行性 一 引领的必要性 二 引领的可行性第四章 用社会主义核心价值体系引领社会思潮的原则 一 历史与现实相统一的原则 二 理论与实践相结合的原则 三 走群众路线的原则 四 与时俱进的原则第五章 用社会主义核心价值体系引领社会思潮的着力点 一 坚持社会主义核心价值体系的主导地位 二 坚持“三个统一” 三 贯彻尊重差异、包容多样的方针 四 提高引领能力第六章 用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径 一 推进理论创新，保持社会主义核心价值体系的先进性 二 大力开展社会主义核心价值体系宣传普及活动 三 加强领导，形成合力，为“引领”提供组织保障 四 提高精神境界和道德素质，为“引领”提供坚实的群众基础 五 处理好坚持与发展的关系，为“引领”营造良好的社会环境 六 牢牢掌握主动权，确保“引领”的及时有效 七 加强制度建设，建立“引领”的长效机制第七章 加强对青年学生的社会主义核心价值体系教育 一 对青年学生进行社会主义核心价值体系教育的重要性及紧迫性 二 关于青年学生对社会主义核心价值体系认知程度的调查及分析 三 加强青年学生社会主义核心价值体系教育的措施第八章 用社会主义核心价值体系有效引领三种社会思潮 一 对新自由主义思潮的有效引领 二 对实用主义思潮的有效引领 三 对民主社会主义思潮的有效引领附录 关于社会主义核心价值体系的问卷调查参考文献后 记

本书论述了社会思潮的形成及其对意识形态的影响，解读了社会主义核心价值体系概念的内涵，比较深入地分析了用社会主义核心价值体系引领多元化社会思潮的必要性及可行性，提出了用社会主义核心价值体系引领社会思潮的引领原则，在努力找准用社会主义核心价值体系引领社会思潮的着力点、积极探索社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径等方面做了大量有益的尝试。在此基础上，本书特别对加强青年学生的社会主义核心价值体系教育进行了论述并对如何用社会主义核心价值体系有效引领新自由主义、实用主义、民主社会主义三种当下最具影响力的社会思潮进行实证分析。【作者简介】宁先圣，1969年11月生，辽宁营口人，1991年6月加入中国共产党，1992年7月参加工作，东北大学博士研究生毕业，副研究员，现任沈阳理工大学副校长。1992年7月毕业于沈阳工业学院并留校工作。2001年4月获大连理工大学管理科学与工程专业硕士学位，2006年9月获东北大学科学技术哲学专业博士学位。历任沈阳工业学院毕业生就业指导服务中心主任、沈阳工业学院学生处处长、沈阳理工大学学生处处长、沈阳理工大学校长助理、沈阳理工大学副校长等职务。兼任辽宁省高等教育学会理事、辽宁省高校学生管理研究会常务理事、辽宁省大学生思想政治教育中青年骨干教师。主要研究方向为科学技术哲学、马克思主义中国化。近年来著有专著2部，在《社会科学辑刊》等刊物发表论文20余篇；主持省级科研课题11项、市级科研课题2项、校级科研课题3项，获辽宁省教学改革成果一等奖1项、辽宁省自然科学基金二等奖1项、辽宁省教育科学“十一五”中期优秀成果二等奖1项、沈阳高校大学生思想政治教育工作创新奖特等奖1项，先后被授予全国毕业生就业先进工作者、辽宁省大学生思想政治工作先进工作者、沈阳市“五四”青年奖章十大杰出青年岗位能手等荣誉称号。