班主任专业成长读本

班主任专业成长读本

范丹红, 主编

出版社:中国人民大学出版社

年代:2015

定价:35.0

书籍简介:

本书是班主任专业发展指导书。书稿详细阐明了班主任专业发展的内含和实践路径,班主任专业发展的三个阶段:规范化阶段、核心化阶段和个性化阶段,并用典型案例说明,班主任可以借助“专业阅读”、“专业写作”和“专业共同体”得到更好的专业发展。本书特别适合用于中小学班主任培训和阅读。

书籍目录:

丛书序言第一章 班主任需要“专业地”发展 一、班主任专业化与班主任专业发展 二、班主任专业发展:为什么?意味着什么? 三、班主任岗位的专业定位 四、班主任专业发展的内容 五、班主任专业发展的制度保障第二章 班主任专业成长三阶段 一、规范化阶段:成长为合格班主任 二、个性化阶段:形成自己的特色 三、核心化阶段:成长为有辐射影响力的班主任第三章 专业阅读, 为成长奠基 一、班主任,今天你阅读了吗 二、阅读,可以这样简单 三、他们,在阅读中成长

丛书序言第一章 班主任需要“专业地”发展 一、班主任专业化与班主任专业发展 二、班主任专业发展:为什么?意味着什么? 三、班主任岗位的专业定位 四、班主任专业发展的内容 五、班主任专业发展的制度保障第二章 班主任专业成长三阶段 一、规范化阶段:成长为合格班主任 二、个性化阶段:形成自己的特色 三、核心化阶段:成长为有辐射影响力的班主任第三章 专业阅读, 为成长奠基 一、班主任,今天你阅读了吗 二、阅读,可以这样简单 三、他们,在阅读中成长 四、善读,让阅读更专业第四章 专业写作, 让成长加速 一、什么是专业写作 二、突破专业写作的困惑 三、在专业写作中成长 四、分享我的小经验第五章 专业共同体, 给你起飞的平台 一、校本专业研修 二、区域倾力打造 三、名家魅力吸引 四、民间自发汇聚 五、网络师范学院 六、高校携手实验第六章 成为班主任专家 一、研究练就优秀的你 二、班主任工作的边界在哪里 三、班主任应该有怎样的素养 四、成功班主任要做到五个平衡 五、我的班主任工作研究之路后 记

内容摘要:

本书是班主任专业发展指导书。书稿详细阐明了班主任专业发展的内含和实践路径,班主任专业发展的三个阶段:规范化阶段、核心化阶段和个性化阶段,并用典型案例说明,班主任可以借助“专业阅读”、“专业写作”和“专业共同体”得到更好的专业发展。 本书特别适合用于中小学班主任培训和阅读。

书籍规格:

书籍详细信息
书名班主任专业成长读本站内查询相似图书
丛书名班主任之友丛书
9787300205359
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出版地北京出版单位中国人民大学出版社
版次1版印次1
定价(元)35.0语种简体中文
尺寸24 × 17装帧平装
页数印数

书籍信息归属:

班主任专业成长读本是中国人民大学出版社于2014.12出版的中图分类号为 G635.16 的主题关于 中小学-班主任工作-研究 的书籍。