出版社：人民教育出版社
年代：2011
定价：32.2
本书阐述了教学研究范式的概念、本质、类型、结构、功能、发展历史等基本问题，并对我国教学研究的现状进行了反思。
第一章 教学研究范式概说
第一节 范式概念的发展与界说
一、范式概念的发展
二、范式概念的界说
第二节 范式的性质与特征
一、库恩与默顿范式概念的特点
二、库恩与默顿范式概念的评析
三、范式运用的基本特征
第三节 教学研究范式的本质与特征
一、范式运用于教学研究领域
二、教学研究范式的特征
第二章 教学研究范式的历史发展
第一节 中国教学研究范式的历史发展
一、先秦时期教学研究范式的发展特点
二、汉唐时期教学研究范式的发展特点
三、宋元明清时期教学研究范式的发展特点
四、民国时期教学研究范式的发展特点
五、新中国成立以来教学研究范式的发展特点
第二节 西方教学研究范式的历史发展
一、古代希腊罗马时期教学研究范式的发展特点
二、西欧中世纪时期教学研究范式的发展特点
三、文艺复兴时期教学研究范式的发展特点
四、17世纪西欧教学研究范式的发展特点
五、18世纪西欧教学研究范式的发展特点
六、19世纪西欧教学研究范式的发展特点
七、20世纪以来西欧教学研究范式的发展特点
第三节 中西教学研究范式的比较
一、基于共同信仰维度的教学研究范式比较
二、基于方法论维度的教学研究范式比较
三、基于问题解题维度的教学研究范式比较
第三章 教学研究范式创生与发展的基础
第一节 教学研究范式创生与发展的社会基础
一、教学研究范式创生与发展的经济基础
二、教学研究范式创生与发展的政治基础
三、教学研究范式创生与发展的科学技术基础
四、教学研究范式创生与发展的社会文化基础
第二节 教学研究范式创生与发展的学科基础
一、教学研究范式创生与发展的心理学基础
二、教学研究范式创生与发展的哲学基础
第四章 教学研究范式的类型
第一节 教育研究范式的分类
……
第五章 教学研究范式的结构与功能
第六章 教学研究范式的转换与变革
第七章 教学研究范式的现状与反思
主要参考文献
后记
《教学研究范式论：内涵与变革》在全面探讨教学研究范式相关问题的基础上，深入分析了各种教学研究范式，力求把握每种教学研究范式的特点及不足，反思我国教学研究范式的现状，为我国教学研究者自觉选择合理的研究路向及途径提供方向指引。全书共分七章：第一章在对库恩和默顿范式概念批判的基础上，详细探讨了教学研究范式的本质与特点；第二章从教学共同信仰维度、方法论维度和问题解题维度探讨了中西方教学研究范式的历史进程；第三章从社会基础和学科基础两方面入手探讨了教学研究范式的基础；第四章主要从不同视角对教学研究范式进行分类，详细分析了各种教学研究范式的背景、理论基础与特点；第五章探讨教学研究范式的一般构成部分及其主要功能；第六章探讨教学研究范式转换与生成的过程及实现条件；第七章反思我国教学研究范式的现状，探讨了我国教学研究范式应然的未来走向。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 教学研究范式论站内查询相似图书 | ||
| 丛书名 | 当代课程与教学研究书系 | ||
| 9787107228568 如需购买下载《教学研究范式论》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 人民教育出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 32.2 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 23 × 17 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||