流域环境变迁与生态安全预警理论与实践

序

前言

第1章

环境变迁及生态安全述评

1.1环境变迁国外研究概述

1.2我国环境变迁(环境史)研究概述

1.3生态安全及相关概念

第2章

生态安全预警研究选题依据、基本思路及意义

2.1关于选题

2.2研究的基本思路与技术路线

2.3项目创新及研究意义

2.4区域生态环境现状概述

第3章

环境变迁与生态安全预警指标体系构建

3.1生态安全预警指标体系研究进展

3.2生态安全预警指标体系的建立和分析模型

第4章

流域生态安全预警现状分析一以贵州境内22县实证分析为例

4.1珠江上游流域(贵州省境内)部分地区生态环境状况

4.2珠江上游贵州省境内22县县域生态安全实证分析

第5章

研究区域县域经济活动的累积环境效应与生态环境变迁实证研究

5.1实证研究之一：以中华人民共和国成立以来贵州省三都水族自治县为个案

5.2实证研究之二：改革开放以来关岭布依族苗族自治县个案分析

第6章

研究区域生态重建的社会工程途径之一：区域少数民族文化传承、保护、重构与生态重建

6.1理论研究：滇黔两省少数民族文化与生态环境的互动影响研究

6.2实证研究之一：水族的传统农耕文化与生态环境变迁研究

6.3实证研究之二：水族村规民约与生态环境变迁研究以三都水族自治县为例

第7章

生态重建的社会工程途径之二以民族文化与生态旅游开发为突破口

7.1区域实证研究：珠江上游(贵州段)民族文化与生态旅游开发及区域可持续发展研究

7.2县域实证研究之一：贵州省三都水族自治县民族文化生态旅游开发研究

7.3县域实证研究之二：基于SWOT分析的关岭苗族布依族自治县小城镇旅游发展战略定位研究

7.4旅游资源开发实证研究之三：珠江上游流域马岭河峡谷漂流生态旅游开发研究

第8章

生态重建的社会工程途径之三以民族地区新农村、生态文明建设为契机

8.1新农村及其环境建设内涵

8.2民族地区生态文明建设内涵

8.3新农村环境建设与生态文明建设的耦合点农业面源污染治理

第9章

生态重建的产业途径推进流域循环型生态农业与产业生态化发展模式

9.1国内外循环型生态产业及其经验启示

9.2珠江上游流域生态安全的循环型生态农业途径

第10章

珠江上游流域生态安全的环境管理综合途径复合生态系统管理理论与方法

10.1复合生态系统管理理论与方法评述

10.2珠江上游流域复合生态系统管理途径的必要性与紧迫性

参考文献

　　如何将流域生态学、民族生态学、流域经济学、民族经济学更好地融入到生态安全与经济、社会、文化持续、健康发展模式之中？如何将流域生态安全与县域产业经济发展有机结合起来？如何将区域脱贫致富、小康社会建设、和谐社会建设、环境友好型区域建设与流域可持续发展结合起来？如何在流域上游和源头建立安全的生态屏障区？本书对此在理论和实证上做出了有益探索！本书将生态环境脆弱、少数民族人口多、经济社会发展滞后、贫困程度较深的珠江上游及源头为理论和实证研究对象，对该区域的生态重建及其社会工程途径进行系统研究，对探索改善生态脆弱区的生态环境问题、实现人与自然的和谐、社会和谐的理论、方法和手段，具有重要的理论意义；同时，该研究为地方政府实施区域环境战略选取正确路径和政策措施提供决策参考，具有重要的实践价值，本书提出的“生态立区、生态富区、生态强区”理念也为我国江河源头及上游地区发展提供了借鉴范式！　　本书从生态安全预警理论入手，运用可持续发展的理论和方法，结合发展经济学、旅游经济学、流域经济学、流域生态学、民族生态学、污染生态学、环境科学、统计学等学科理论，选取了珠江上游流域为实证研究对象，对流域(县域)生态环境变迁、生态风险、预警体系和生态重建等方面进行了深入研究，并结合县域经济活动的累积环境效应，提出了对于生态系统脆弱性强、人口素质相对较低、少数民族聚居度高、经济发展欠发达区域生态环境重建的社会工程途径提供了范式：提出了通过区域少数民族文化传承、保护、重构与生态重建相结合；以民族文化与生态旅游开发为突破口；以民族地区新农村、生态文明建设为契机；以推进流域循环型生态农业与产业生态化的发展模式；以复合生态系统管理理论与方法为指导的流域生态安全的环境管理综合途径。　　本书可供应用经济学、环境科学、生态学、民族学等学科专业的高年级本科生、研究生以及从事上述相关专业的教学、科研人员学习和参考；同时本书也可为西部地区地方政府经济、环保公务人员提供决策参考。【作者简介】　　文传浩，36岁重庆万州人。1996年、1999年、2002年先后毕业于陕西师范大学、云南大学获学士、硕士和博士学位。2002年8月～2007年7月期间先后担任贵州财经学院资源与环境管理系任副主任(主持工作)、研究生工作部主任，兼任校学位评定委员会办公室副主任、MBA中心副主任、学科建设指导委员会办公室主任等职。