HPM

书籍简介:

1.源流与背景：追溯HPM的历史；2.情感与信念：通过历史上的数学故事、情境中的数学概念、文化中的数学主题和课堂上的另类素材四个方面的大量案例来展示数学史在实现情感态度价值观目标上的巨大价值；3.知识与资源：通过概念之变、术语之辨、知识之源、问题之库和教材之用五个方面的大量案例来体现数学史对丰富教师教学知识、促进学生知识理解的重要意义；4.过程与方法：通过数学法则、数学公式、数学定理和问题解决四个方面的大量案例来揭示数学史在实现过程与方法目标上的显著作用；5.历史与现实：确立研究方法，以中学数学典型概念为载体，研究学生数学理解的历史相似性，为数学教学提供借鉴，为相关数学教育研究提供范例；6.实践与开发：对一批HPM教学案例进行分析。7.研究与展望：通过个案研究，揭示HPM在促进数学教师专业发展上的有效性，并探讨HPM与教师教学知识（MKT）之间的关系。

书籍规格:

书籍信息归属:

HPM是科学出版社于2017.2出版的中图分类号为 O1-4 ,O11 的主题关于 数学教学－教学研究 ,数学史 的书籍。