出版社：浙江文艺出版社
年代：2014
定价：22.0
教师如何从学问逻辑和认知逻辑两个视角解读教材和用活教材？这可以是一线教师通过研究提高专业发展水平的途径。钱金明老师从探究活动结构化设计的角度，尝试解决教师在用教材教过程中所面临的种种困难，引导科学老师从结构化设计的理念出发，按“学问逻辑与认知逻辑相统一”的思路进行有效设计，以有效探究帮助学生建构科学概念，进而提高小学科学课堂教学实效。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 小学科学探究活动结构化设计站内查询相似图书 | ||
| 9787533940089 如需购买下载《小学科学探究活动结构化设计》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 杭州 | 出版单位 | 浙江文艺出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 22.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 23 × 17 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 163 | 印数 | 1000 |
小学科学探究活动结构化设计是浙江文艺出版社于2014.8出版的中图分类号为 G623.62 的主题关于 科学知识－课堂教学－教学研究－小学 的书籍。