英汉语篇参与者语言标识手段对比研究

英汉语篇参与者语言标识手段对比研究

张喜荣, 著

出版社:中国传媒大学出版社

年代:2013

定价:48.0

书籍简介:

本书主要研究英汉语篇参与者语言标识手段,是一本专业性较高的学术专著。对英语教学有很好的指导作用。参与者是体现概念功能的及物性系统中的一个组成部分,可以界定为引入语篇并给予语言标识的现实世界中的经验实体。

作者介绍:

张喜荣,女,汉族。现任教于河北科技师范学院外国语学院。教授,英语语言文学博士。研究领域:语篇语言学、翻译、对比语言学、跨文化交际。主研的相关课题有:《语篇能力发展观在二语教学中的运用研究》(河北省社科联项目)和《语篇隐性衔接关系的拓展研究》(河北省教育厅项目);论文成果主要有:《英语语篇教学中的衔接手段识别策略》(《教学与管理》2007.1)、《英语语篇中的名词性词语》(《河北工程大学学报》(社科版)2007.4)、《语篇隐性衔接关系的扩展性研究》(《四川外语学院学报》2009.1)、《基于语篇能力发展的系统教学模式的构建及应用研究》(《教育理论与窦践》2009.8)。

书籍目录:

第一章/引言

第二章/理论研究基础

2.1 关于参与者的研究

2.1.1 系统功能语法中的参与者

2.1.2 评介性及扩展性研究

2.1.3 运用性研究

2.2 关于参与者标识的研究

2.3 关涉参与者标识链的研究

2.3.1 涉及语篇成分语义关联的研究

2.3.2 涉及语篇成分照应关系的研究

2.3.3 涉及语篇链状指称的研究

2.4 对本研究的启示

第三章/参与者,参与者标识,参与者标识链

3.1 参与者

3.1.1 及物性过程及参与者

3.1.2 参与者的界定

3.2 参与者标识

3.2.1 英语参与者标识体系

3.2.2 参与者标识的基本论断

3.3 参与者标识链

3.3.1 Halliday的成分衔接纽带

3.3.2 Martin的指称链

3.3.3 Hoey的语篇词汇模式

3.3.4 参与者标识链的基本论断

3.4 小结

第四章/参与者指称特征及标识手段

4.1 相关概念

4.1.1 参与者指称特征和参与者指称特征标识层位

4.1.2 参与者标识手段和参与者标识手段表达式

4.2 参与者指称特征标识层位的解析

4.2.1 根系统的参与者指称特征标识层位

4.2.2 衍生系统的参与者指称特征标识层位

……

第五章/英汉参与者标识手段静态对比研究

第六章/英汉参与者标识手段动态对比研究

第七章/结论

内容摘要:

《语篇参与者的语言标识》主要收录了参与者指称特征和参与者指称特征标识层位、参与者标识手段和参与者标识手段表达式、参与者指称特征标识层位的解析、根系统的参与者指称特征标识层位、衍生系统的参与者指称特征标识层位等内容。

书籍规格:

书籍详细信息
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9787565706783
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出版地北京出版单位中国传媒大学出版社
版次1版印次1
定价(元)48.0语种简体中文
尺寸26 × 18装帧平装
页数印数

书籍信息归属:

英汉语篇参与者语言标识手段对比研究是中国传媒大学出版社于2013.4出版的中图分类号为 H319.3 的主题关于 英语-教学法-研究-高等学校 的书籍。