小学数学开放题举一反三

1 除法计算（一）

2 除法计算（二）

3 用三角板画角

4 神秘的三角形

5 巧分图形（一）

6 巧分图形（二）

7 列举法

8 平行线

9 一笔画

10 周期问题

11 植树问题

12 观察物体

13 周长与面积（一）

14 周长与面积（二）

15 解决实际问题（条件开放）

16 可能性

17 多位数大小比较

18 “0”的读法

19 巧填数字

20 探索规律

21 巧填竖式

22 巧填单位

23 巧填算式

24 多种选择

25 妙用计算器

26 购物行动

27 “简算”设计

28 巧填运算符号

29 多种思路

30 租赁方案

31 魔术小棒

32 阴影面积

33 数字组合

34 分偶数

35 数字卡片

36 变幻的乘积

37 数字花园

38 巧算24点

39 一刀切

40 巧移火柴棒

参考答案

《小学数学开放题举一反三：四年级》层次清楚，贴近教材、符合学情，结构严谨、体系严密，关注学生的认知基础、学习起点，逐步深入，引导学生走进探究的数学世界，从中感受数学的魅力、数学的美。全书侧重于典型例题的讲解，形似题的辨析，尝试题的练习，从而达到对相关练习的举一反三。

数学开放题是从日本引进的一种习题类型，数学开放题的英译为open question of mathematics，它是与只有一个标准答案的传统数学习题相对而言的，开放题具有显著的题型特征，即：答案不惟一，题目提供的条件不完备，解题过程没有明确的套路，解题时常需要我们从多方面、多角度、多层次探索。
　　现实世界是多元的、丰富多样的，我们在解决数学开放题的过程中会一路领略数学世界的奇妙，感受数学思考过程的多元魅力，感受思维跳动的节奏。数学开放题的学习有助于锻炼我们思维的创造性、独特性、灵活性、批判性、广阔性和深刻性。
　　数学开放题的学习会使我们小学生数学解题步入一个精彩的数学殿堂。在这里，数学习题不再是一个标准答案的天下了；在这里，你只要能充分调动已有的数学知识和经验，就能做出更多的符合题意的准确答案；在这里，你将能充分发挥自己的数学天分；在这里，你将能体验到更多的数学成功；在这里，数学不再是高深不测……