借鉴与重构

书籍简介:

本书是郑玉飞副教授的博士论文。郑玉飞副教授在读博士期间，利用北京师范大学教学档案、教学案例以及发行于建国初期的《东北教育》、《教师报》、《人民教育》等报刊，论述了我国基础教育教学体系确立的过程，包括备课上课、五分制教学评价模式、凯洛夫教育教学思想的推广、观摩课、教材的编写、对教师的培训，等等。本书是基础教育史的专著，值得出版。

书籍规格:

书籍信息归属:

借鉴与重构是山西人民出版社于2019.5出版的中图分类号为 G632.0 的主题关于 基础教育－教学研究 的书籍。