中国英语学习者的词汇运用能力影响因素研究

书籍简介:

本书从教学实践的角度出发，结合目前我国大学生英语词汇教学的实际情况，回顾和分析了二语词汇习得和认知心理语言理论，对二语词汇运用这样一个复杂的认知心理过程进行合理的解释。从先前的研究来看，词汇运用能力会涉及到普适的能力，也会涉及到专属的词汇能力。普适的能力是指在词汇的运用中的理解能力，“一种更高层次的心智活动的能力，例如分析、提取等。而专门能力主要指的是语言能力，在此用词汇能力来代替。过往的研究发现，这两大要素可以解释20%－50%的词汇运用能力。本研究专注于专门能力研究，采用结构方程模型，重新界定影响中国学习者词汇运用能力的因素和份量。总的来看，词汇形式始终是中国学习者词汇加工的一个重要的通道，但是词汇形式并没有直接影响到词汇的运用，而是通过词义这个中介要素实现的。从教学上看，应鼓励使用整合词形与概念信息的教学和学习方法，便于从一开始建立词汇与概念直接联系。

书籍规格:

书籍信息归属:

中国英语学习者的词汇运用能力影响因素研究是西安交通大学出版社于2018.7出版的中图分类号为 H313 的主题关于 英语－词汇－教学研究 的书籍。