职业能力导向课程及教材开发指南

书籍简介:

本书介绍了职业能力导向的课程及教材开发基本思路、方法及实践范例，主要内容包括课程开发、教材编写、课程开发案例、教材编写范例四个部分，以职业能力为导向，将职业能力分析、转化、培养贯穿于课程及教材全过程。一是，针对我国职业教育课程改革与教材建设面临的教学内容与岗位需求脱节、教材陈旧、缺乏职业特点等突出问题，本书主要介绍课程开发和教材建设的背景、基本思路、原则与要求；二是着重介绍“二维四步五解”等职业能力分析基本方法、原则与要求及影响职业能力分析的关键要素；三是基于系统培养、能力本位为原则，较详细地介绍了校企“双元”合作开发课程和编制教材的步骤与方法，以典型案例提供可借鉴和参考的模板。旨在探索开发既适用于学历教育的系统培养又适用于企业培训的课程及教材，体现基于工作的学习，既满足行业企业人才培养需求，又满足学习者个人成长的多种学习形式需求。本书课程及教材开开发的方法步骤适用所有专业，结合互联网工具使用已在全国若干专业应用，普遍认为是目前在现代学徒制、订单培养等人才培养模式改革中，解决校企合作、双元育人课程设置及企业积极性调动等痛点最为有效和直接的途径。

书籍规格:

书籍信息归属:

职业能力导向课程及教材开发指南是复旦大学出版社于2020.6出版的中图分类号为 G719.2 ,G712.33 的主题关于 职业教育－课程建设－研究－中国 ,职业教育－教材建设－研究－中国 的书籍。