规训与教化

书籍简介:

本书通过运用当代政治哲学、社会哲学和道德哲学的有关思想理论，站在文化分析的大背景中，在理性精神、个体化过程、自我实现、理想、道德、知识六个方面分析了教育中规训形式和教化价值，研究了规训与教化两种教育形式在现代性演变过程中的相互对抗，分析了现代性教育展现的理论和实践问题，试图在当代的文化困境和教育问题中找出通过教化而重建文化理想，培育有理性精神、有个性、有德性的自我创造的公民的教育途径。本书的特点，以思想性、以哲学的分析见长，突出思想的建构与学理的分析，解析了教育在理论与实践层面上的现代性的两难困境。研究视角独特，视野宽广，把教育问题的研究放在产生教育问题的现实社会背景和文化处境中，更深刻地揭示了教育问题的现实性和迫切性。

书籍规格:

书籍信息归属:

规训与教化是教育科学出版社于2004.09出版的中图分类号为 G40-02 的主题关于 教育哲学－研究 的书籍。