如何上好一堂公开课

第一章 充足的课前准备第一节 认清公开课的意义第二节 向名师公开课学习第三节 细致入微的备课第四节 引人入胜的开场序幕第二章 心理素质的强化第一节 突破层层心理障碍第二节 让自己进入积极的情绪状态第三节 用平和的心态看待周围眼光第四节 防止“公开”变“表演”第三章 娴熟的教学技巧第一节 过硬的专业知识第二节 知识，有精度也要有广度第三节 驾驭实验的动手能力第四节 对教材的二次加工第五节 肢体语言，无声胜有声第四章 课堂氛围的调动第一节 用幽默赶走沉闷第二节 让故事装点课堂第三节 设置悬念、巧妙引导第四节 让节奏出彩第五节 提问，让课堂活跃起来第六节 构建生活化的课堂第五章 有限资源无限利用第一节 用声音为自己增色第二节 教具，助你一臂之力第三节 板书，抓住学生的眼球第四节 巧用多媒体上好公开课第六章 用细节锦上添花第一节 一分钟也不拖堂第二节 机智处理偶发事件第三节 让环节过渡行云流水第四节 花絮让公开课锦上添花第七章 对公开课的反思第一节 让反思迎来下一个精彩第二节 我们需要真实的公开课第三节 落幕，一切尽在回味中

　　教师的专业发展，不在于理论是否高深与新颖，重要的是理论与实践的联系，让教师们从自己的日常工作中获得真实有效的经验与反思。本丛书更多地立足于教师的三尺讲台来研讨教师的专业发展，从真实可感的教学实践中探索教育的真知。