随教随想录

书籍简介:

本书是中学生“写作成长”教学设计系列化研究团队在进行写作教学设计研究过程中的成果。“写作成长”中的“成长”包含两层意思。既指中学生写作心理和认知结构不断发展、连续构造的过程 ，每一个阶段都是前一阶段的延伸。也指中学生的写作水平在中学阶段逐渐摆脱稚嫩、走向成熟的过程，具体而言，就是写作能力不断提高、写作兴趣不断提升、写作素养不断完善的过程。研究团队成员在完成对中学阶段的作文教学进行整体设计的基础上，又在实践中伴随产生了许多思考和探索，这里采撷了成员的部分文章成为一集。它分为唤醒与激发、积累与应用、思维与训练、语言与交际、问题与改进五个部分，从几个维度分享写作教学的智慧与困惑。

书籍规格:

书籍信息归属:

随教随想录是上海三联书店于2018.8出版的中图分类号为 G633.342-53 的主题关于 作文课－教学设计－中学－文集 的书籍。