出版社：教育科学出版社
年代：2013
定价：49.0
“三自”（自治自理、自学自创、自觉体锻）教育是20世纪90年代初段力佩先生为育才中学提出的。“三自”教育提倡全面的育人观，关注学生全面和个性化发展，在今天看来仍具有很重要的意义。2009年4月，“‘三自’教育传承与发展的实践研究”被批准立项为全国教育科学规划2009年度特色高中研究专项课题。本书即该课题研究成果。全书共六大部分，从“三自”教育的价值取向和本质特征出发，以课程改革为核心，全面阐述了 “三自”教育在课程建设与实施、学生生活和学校文化等方面的探索实践，揭示了历史名校育才中学，在当前普通高中教育改革背景之下，如何基于办学传统不断创新发展的独特经验。
引言传统名校的当代使命
一、转型社会的挑战
二、高中教育的育人之本
三、“三自”教育的提出
第一章为了孩子：“三自”教育的核心价值
一、学生立场
二、敬畏生命
三、开发资源
四、明晰目标
第二章开放选择：“三自”教育的课程架构
一、以学程保障学生课程选择权
二、以模块提高学生学习的品质
三、以支持系统保障课程的有效运行
第三章聚焦个性化：“三自”教育的课程实施
一、问题中心教学模式的课堂教学
《普通高中特色学校成长之路丛书育才经纬·"三自"教育的传承与发展》由教育科学出版社出版。《普通高中特色学校成长之路丛书育才经纬·"三自"教育的传承与发展》即育才中学“‘三自’教育传承与发展的实践研究”的研究成果。全书将“三自”教育置于当前普通高中教育改革背景之下，从“三自”教育的价值取向和本质特征出发，梳理和总结了“三自”教育自提出以来的传承与发展实践。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 育才经纬站内查询相似图书 | ||
| 丛书名 | 普通高中特色学校成长之路丛书 | ||
| 9787504179654 如需购买下载《育才经纬》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 教育科学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 49.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 24 × 17 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | 5000 | |
育才经纬是教育科学出版社于2013.9出版的中图分类号为 G639.285.1 的主题关于 北京育才学校－办学经验 的书籍。