本选题通过实验探究了矛盾的道德、能力信息（品德高尚、能力一般，品德低下、能力出众）对个人印象形成的影...
2014.8
在本书中，我们将形象设计定位在个体人物的整体形象设计与全方位包装方面，个体形象设计愈来愈受到人们普遍...
2014.7
消费主义时代的来临，使得艺术与生活的融合，审美与资本的合谋皆成为可能，当下可谓是审美泛化的时代，抑或...
2014.8
本书结构清晰、内容全面，一共包含3篇内容，基础篇包括人物形象设计概论、人物形象设计与人体造型艺术、人...
2014.
全书共分十一个项目，主要内容包括礼仪概述、仪表仪容礼仪、仪态礼仪、言谈举止礼仪、餐饮礼仪、见面访送礼...
2014.7
《职业形象设计》是反映高职教育教学改革最新理念的新型实用教材，是项目课程开发的有益尝试。其内容包括职...
2015.
美不远人：一方面，美是人的一种特殊能力或情感；另一方面，生活中无处不有审美的资源。生活美学旨在探讨美...
2014.6
《形象设计与表达：色彩·服饰·妆容》紧紧围绕形象设计专业课程的特点，结合社会公众对服饰美、形象美的意识...
2015.1
礼仪是一个国家社会风气的反映，是一个民族精神文明和进步的重要标志。本书共分两个部分，第一部分是个人礼...
2014.7
《职业形象设计》以职业工作逻辑为脉络，以任务为导向，通过描述一个高职学生“文小锐”从校园到职场，从开展...
2014.5