本书是学前教育专业“十二五”职业教育国家规划教材，依据教育部《高等职业学校学前教育专业教学标准》，结合...
2019.11
本书基本框架由三个模块，四大部分构成，即构建“三+四模式”教材内容体系。“三”是指我们重新整合了普通心理...
2019.4
本书严格按照国家教育部关于“加强职业教育、突出应用能力培养”的教育教学改革要求，坚持科学发展观，结合学...
2019.10
本书各章内容以学前儿童心理发展的基础知识和基本理论为主线，力求全面呈现学前儿童心理发展的规律和特点，...
2019.9
《学前儿童自我控制与社会适应》一书主要分析和研究了学前阶段儿童自我控制的相关理论、生理基础、发展规律...
2019.11
本书首先系统介绍了国内外有关幼儿延迟满足自我控制能力发展研究的相关理论与研究方法；其次作者详尽的阐述...
2019.11
本书按照“儿童发展的主要理论+学前儿童身心发展的规律和特点+学前儿童能力培养”建构课程内容体系的，让学习...
2019.12
在扼要介绍学前儿童与心理学，学前儿童心理发展的特点、研究方法的基础上，以图表、实验的形式，生动、直观...
2019.12
本教材主要介绍学前儿童心理发展的基本规律和年龄特征。针对中职学生的学习能力和认知水平，教材尽量降低理...
2019.11
第2版教材主要内容如下：第一章简要介绍了学前儿童心理健康的一般问题；第二章明确了学前儿童心理健康指导...
2019.11