本书主要从感觉统合及感觉统合失调等知识方面入手，阐述了感觉统合及感觉统合失调的定义，分析了感觉统合失...
2017.
本书编写秉持《教师教育课程标准（试行）》《幼儿园教师专业标准（试行）》《幼儿园教师资格考试大纲》等文...
2017.6
本书编写秉持《教师教育课程标准（试行）》《幼儿园教师专业标准（试行）》《幼儿园教师资格考试大纲》等文...
2017.5
本教材在第一版的基础上做了修订与完善，旨在使学生更好地掌握学前儿童心理发展的一般规律。本教材内容包括...
2017.12
本书为国家出版基金项目，针对我国关于幼儿健全人格培养的实证研究总体上全面系统地展示了该领域的研究成果...
2017.5
“幼儿心理健康教育与指导”为教师教育国家级精品资源共享课建设课程，课程内容涉及幼儿心理健康的评估、理论...
2015.11
本教材主要介绍学前儿童心理发展的基本规律和年龄特征。针对职业学校学生的学习能力和认知水平，教材尽量降...
2015.11
本书依据《教师教育课程标准（试行）》《幼儿园教师专业标准（试行）》，结合当前国内外先进的幼儿心理研究...
2015.8
《学前儿童心理发展与教育》作为高等院校学前教育专业的一门专业基础课，旨在使学生初步掌握学前教育工作必...
2015.8
本书主要内容包括绪论、幼儿儿童心理发展概述、幼儿注意的发展、幼儿感觉和知觉的发展、幼儿记忆的发展、幼...
2015.1