本书按照教育部《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》的要求和指导，结合高职学生实际生活，将...
2014.6
本书以心理健康知识的基本理论为基础，通过讲解大学生这一特定年龄段人群的身心发展特点，引导学生掌握自身...
2014.1
本书以积极心理学的理念贯穿各个章节，从大家关心的幸福入手，探讨了幸福有关的心理因素，分别阐述了大学生...
2013.2
在我国，一直尚无覆盖全国的大型青少年心理健康调查。本研究使用适合我国特点的心理健康评估工具《中国心理...
2013.3
本书在对研究问题框架进行设定的基础上，按照“理论—问题—解决”的总体思路，在对多元文化环境和心理健康教育...
2012.12
本书是一部研究学校心理健康教育理念和实际操作的著作，内容包括：培养人的科学与艺术、开放性、综合性的心...
2007.12
本书着眼于指导大学生了解心理健康知识，形成正确的健康概念；正确认识自身特点和存在的心理矛盾冲突，积极...
1997.08
本书围绕心理教育、道德教育和职业发展这三个中心进行了简明扼要的阐述，运用了多元化的心理技术，涵括范围...
2017.11
青年人在漫长的人生路中，难免会遭遇心灵的创伤，如果不了解这些困扰将很难直面人生，出此书的目的就是用大...
2017.6
《大学生心理健康教育》是专为普通高等院校大学生编写的心理健康课程教材，内容涵盖大学生活的所有主要方面...
2015.9