本教材共分十章，主要包括心理成长之路，大学生自我意识和人格完善，大学生的情绪和情感，大学生学习和心理...
2016.4
编者对高职院校大学生心理健康状况进行了四年的跟踪调研（在范例学校），进一步了解和掌握了大学生的心理健...
2016.
本书为大学教材用书。职校生心理健康教育不仅关注心理健康教育的“诊治式”功能，更强调其预防性、发展性功能...
2016.2
本书首先对大学生心理健康的基础知识进行了概要性的叙述；接着探究了大学生学习心理问题、人际交往与新生适...
2016.3
本书是以教育部印发的《普通高等院校学生心理健康教育课程教学基本要求》为依据编写的大学生心理健康教育课...
2016.2
本书遵照2011年教育部颁布的《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》的精神指导，针对90后大学生...
2016.2
本书聚焦大学生心理健康状况，包含大学生的人际关系、恋爱、情绪管理、心理调适、休闲活动、时间管理、职业...
2016.
本书参考了最新的教育理念，以大学生心理健康教育的先进教育理念为支点，贴近大学生实际，从理论层面和现实...
2016.2
进入21世纪，心理健康问题已成为一个社会问题。在我国教育现代化变革的进程中，对学生的心理健康教育正引起...
2016.1
本书将心理咨询技术方法与实践很好地融合在一起，形成独特的大学生心理健康实践用书，具有较强的实用性、操...
2016.1