本书从语言交流、交流礼仪和书面交流三个模块入手，让学生在完成交流任务过程中，培养学生沟通能力，贯穿沟...
2013.7
本书译自美国保罗·布鲁克斯出版有限公司出版的《年龄与发育进程问卷：社交-情绪》（ASQ: SE），它是由父母/...
2013.8
本教材在编写上突破传统社交礼仪教材惯常的写作思路，理论部分体现“适度”、“够用”原则，重点突出社交礼仪技...
2013.8
本书从个人如何从自己所生活的社会环境、所处的阶级、所在的位置以及文化传统来获取对自我身份的认同问题。...
2013.7
上司决定着我们的升迁去留，我们在受其指挥的同时，也实现着自我价值。本书通过“世界上没有完全相同的两片...
2013.8
本教材融理论性、实践性、知识性和可操作性于一体，分别从礼仪概述、个人礼仪、交往应酬礼仪、聚会礼仪、职...
2013.8
本书根据人际关系的内在结构，从心理学的视角，以具体、细腻、灵动、隽永的笔触，详尽地阐述了人际认知、人...
2013.7
本书所论述的人际关系是指在人类社会生产生活的实践活动中，作为个体的人为了满足自身生存和发展的需要，通...
2013.6
本书介绍公共关系人员的内在素质修炼、公共关系人员外在形象塑造、公共关系人员的职业礼仪规范。
2013.6
本书旨在使学生和初入职场人士熟悉职场人际关系的内容及处理方法；了解心理学在职场人际关系处理中的具体应...
2013.6