本教材即为体现这一教改成果的配套特色教材，其特色是，与传统社交礼仪知识读本型教材相区别，本书可以说是...
2014.2
本教材包括以下内容【上篇：理论解说】沟通的基本原理、感知、倾听，【下篇：实务操作】语言沟通、非语言沟...
2014.2
这是一本研究社会关系的心理学，主要讲的是如何提高人的控制力和影响力。现代社会的人际关系受各种因素的影...
2014.8
本书是作者在博士论文和博士后研究报告的基础上修改完善形成的最终成果。该书从人的和谐发展视角考察人的发...
2014.8
中国传统文化不是宗教，也不是纯粹意义的哲学，就其核心和灵魂来说，是体系完备、真正意义的人学，在人类文...
2015.1
本书为研究中国哲学的专著。全书从人际互动中表现出的“同”与“异”来探讨和研究我国传统文化中体现人际关系核...
2014.5
本教材按照知识、能力、素质三个层次来安排全书的结构，分为基础篇、技能篇和应用篇。在基础篇中通过四个活...
2014.12
马克思关于人的范畴是其历史唯物主义的发展历程中的一个重要维度；马克思从中学德语作文中，就树立起伟大的...
2015.5
本书是美国人际关系学家埃伦·伯斯奇德、帕梅拉·丽甘共同撰写的一部人际关系心理学专业教科书，旨在为心理学...
2017.1
本书从高职学生的培养目标及成长特点出发，强调理论与实践的结合。教材的主要内容都是在某个沟通技巧应用的...
2014.12