本书借鉴和吸收国内外优秀教材的体系，以科特勒“价值传递”学说为核心理论指导，依循当前实践领域对于策划者...
2014.7
有时结果并不能反映出成功与失败，团队的成员们更注重的是一个过程，注重他们在这个过程中学会了什么，得到...
2014.6
本书是根据国家教育部工商管理教学指导委员会《工商管理专业培养方案》要求编写的。作为工商管理的核心课程...
2014.4
本书从团队内部成员（个人）、成员与团队自身、团队与其他外部团队这三个基本层面的关系入手，有步骤、有方...
2014.1
本书共14章，围绕组织行为学这个中心内容，分别从个体行为、群体行为、组织系统和组织动力的角度，论述了组...
2014.1
本书由导论，人性假设与归因，社会认知与管理，个性心理与管理，态度、价值观与行为，激励理论及其应用，群...
2013.12
本书从个体、群体、组织等入手，分析组织中不同人员、群体、领导和组织的心理，研究其行为。心理支配行为，...
2013.
本书以组织业务的特点作为分析切入点，提出了组织智力资本与业务知识特征相匹配的“四象限矩阵模型”。本研究...
2013.10
本书是高等学校管理类专业基础课程教材。本书分为四篇，共十章内容。第一篇个体行为，包括个体行为的基本规...
2013.10
本书为高等学校经济与管理专业系列教材之一。本书共5篇14章，围绕组织行为学的核心内容，从个体行为、群体...
2013.8