本书结合古今中外“状元”、“天才”的命运、遭际与社会贡献,结合人才的新的全方位的解说,呼唤推广素质教育。
2003.07
本书以人才培养方案开发为重点,对应用性人才培养模式的内涵进行了阐释,并从办学定位、应用性人才培养方案...
2007.03
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2014.12
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2012.12
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2011.3
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2007.12
为认真贯彻全国科技大会精神,充分发挥学术交流作为原始创新源头之一的作用,倡导自由探究,活跃学术空气,...
2007.11
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2005.09
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2005.01
本书把人生过程分为零岁期、学前期、学业期、工作期和老年期五个阶段,对各阶段提出不同的培养方法,使之成...
2003.10