反思思想政治教育学，是以思想政治教育学科自身为认知对象的反省活动。用“反思”作为逻辑工具对思想政治教育...
2013.10
本书以思想政治教育理论研究与实践发展的成果为基础，围绕思想政治教育是什么，怎样做好思想政治教育这些基...
2013.9
思想教育工作要能够被人们所接受，一个必要条件是遵循人的心理规律，要按照人的心理规律来进行，本书从思想...
2013.6
正在看这本书的读者朋友们，您们如果和我有同样的希望和意愿，那么请您感恩，并且将这本书中所讲的全部关于...
2014.1
随着思想政治教育日益兴盛，思想政治教育专业也不断丰富完善，比较思想政治教育开始成为独立的分支学科。其...
2013.12
在这个思想大活跃、观念大碰撞、文化大交融的时代，随着我国全方位、多层次、宽领域的对外开放政策的推进，...
2013.12
本书对思想政治教育的主体性作了较为全面系统的研究。内容涉及思想政治教育主体性概述、教育者主体性和教育...
2013.12
本书共十二章，第一章，社会主义荣辱观的科学内涵；第二章，新形势下树立和践行社会主义荣辱观的重大意义；...
2013.12
本书从正确处理思想政治教育三大要素，即价值关系、认识关系和实践关系入手，回顾思想政治教育的科学发展，...
2014.3
本书围绕“创新”这一主线，集中体现了江西宣传思想文化工作的30大亮点，反映了新世纪以来江西宣传思想文化工...
2013.12