本丛书充分考虑不同阶段中小学生的心理发展特点和学生品德养成的基本要素，采用专题单元式编排内容，单元设...
2005.05
本书以大量的史实、故事和传说颂扬了中华传统美德的推动历史前进的进步意义。
本书以公民道德、人生修养、传统文化、民族精神，特别是未成年人如何培养高尚的道德情操、良好的道德品质为...
2005.
本书为当代青少年在成长过程中面临的如何做人、爱国、知礼、诚信、守法、和谐等问题树立典范和提供“营养”，...