近年来，随着全民阅读的持续推进，我国出台了系列不同层次、不同类型的阅读政策，初步实现了国家层面的顶层...
2019.9
本稿为“阅读推广人系列教材（第三辑）”之一。本稿从内容上可以分为理论介绍和案例分析。前五讲主要就社区与...
2019.9
本书从八个章节讲述了科普阅读推广研究的现状及文献综述，同时结合实际案例讲解了关于科普阅读推广的具体形...
2019.9
吉林省全民阅读活动开展以来，“书香吉林”品牌初步呈现，“全民阅读”掀起一个又一个高潮，主题系列活动陆续开...
2018.12
《洞见斯文》一书以打造全民阅读，大众城市文化快餐为宗旨。集思想性、知识性与可读性为一体。全书共分六个...
2017.6
绘本，又称图画书，是儿童文学的一个门类。绘本以儿童为本位，用图画与文字相结合的方式，向儿童传递真善美...
2017.6
本书为“阅读推广人系列教材”中的一本。本册《中国阅读的历史和传统》，通过对相关历史文献的考察梳理，系统...
2017.6
《书语者》是米勒老师执教七年的回顾和总结，也是对这一难题最为睿智且极有说服力的回答。在她执教的班上，...
2016.8
全民阅读作为一项提高国民文化素质的基础工作，是提高国家文化软实力、增强综合国力的重要内容。2006年，由...
2016.1
儿童阅读推广是社会阅读推广的重要组成部分。本书从儿童阅读推广的全貌谈起，继之以儿童读物的分类及选择，...
2015.9