本书作者根据自己从事三十余年的教育管理工作经验，提炼总结以“体验”为核心的行动教育研究，详细阐述如果构...
2012.6
本书是为充实和优化甘肃省基层人才队伍，扶持高校毕业生就业而编写的系列教材之一。全书分为音乐、体育、美...
2012.5
本书围绕学校为什么要成为幸福的地方这一主题，就人才观（教育观念更新的前提）、教育消费与小康社会等方面...
2012.9
本书是作者多年躬耕教育、思考教育、研究教育的智慧结晶。选取典型的校园案例，讲述教育理念，总结教育方法...
2012.6
二十一世纪将是怎样的世纪，应该构建怎样的教育体系来面对世纪的挑战？用终身教育的理念和思想原则构建学习...
2012.4
本书是为充实和优化甘肃省基层人才队伍，扶持高校毕业生就业而编写的系列教材之一。全书分为：学前教育学、...
2012.5
本书对教育评论学研究的基本问题、教育评论主体、教育评论客体、教育评论媒体、教育评论内容、教育评论作用...
2012.6
如果说学校教育、课堂教育称得上是公认的显性教育，那么不以教育自居的生活、自然、家庭、社会等给我们的启...
2012.10
本书是一本教育实践理论研究著作。作者以二十几年的教育教学经验为基础，阐述了自己在二十几年教育教学实践...
2012.9
本书以森林式教育理念指导下进行的教育实践、森林式教育理念指导下取得的成果等内容进行了系统的分析，对如...
2012.9