本书从学校的任务、教师和学校管理者的职责、学生的素质教育、教学与考试等主面来全面解读学校教育。本书能...
2012.6
本书是当代教育与教学论丛分册，从总体上阐明了教育教学在社会各界和教育系统内部事务的重要因素，引导读者...
2012.5
本书是著名教育家李镇西从教30年的成长足迹述略。从中学到“插队”当知青；从成为恢复高考后的首届大学生到投...
2012.7
本书以新课程为视野，以学校管理和教育教学为着力点，分别从学前教育、初等教育、中等教育、高等教育四个维...
2012.6
本书介绍了教师应当避免的两类误区：教育类误区和教学类误区。无论是体罚、偏心、食言等等教育措施的失当，...
2012.5
本书是作者三大“教育原理”之一，增订版扩充近三分之二的内容，内容包括教育的形式结构、“教育”内涵演变的轨...
2012.4
赏识教育渐渐被很多教师和家长认同。当年爱迪生坐在鸡蛋上，如果没有妈妈的赏识，或许爱迪生只能成为一个平...
2012.4
这是一套由资深教育专家为学生馆配量身定制的学校管理、教学、育人的系列丛书，该书为系列丛书中的一本。名...
2012.4
本书对教育的若干重点、热点问题进行了比较深入的专题性的探索思考，概要阐述了作者的一些基本认识。重点研...
2012.5
本书是书生校长程红兵慧眼审视教育现象后的审思。一位特级教师、特级校长眼中的教育万象是怎样的呢？如果说...
2012.2