未来教育能否真正的去适应一个高度的信息化、智能化、个性化的时代？商业被颠覆了，金融被颠覆了，工业也走...
2020.10
这是一本教师用书。两位作者均是杰出的教育工作者，他们提醒教育工作者当初为什么选择和孩子一起工作；激励...
2020.7
本书共分七章。第一章“时空”：学校教育的存在场域；第二章“成长”：学校时间的质性研究；第三章“传承”：教室...
2020.6
本书是一部研究新时代教育理论和方法的图书。内容以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，结合新时代教...
2019.12
这本书，是关于选择的，“选择教书、遇见学生、选择课堂、思考教育”，一篇一篇缀连而成，我称之为“教育散文”...
2020.4
本书介绍了作者所在学校美的教育的发展历程，阐述了美的教育的理念系统即臻美管理、尚美文化、蕴美课程、共...
2020.6
该书共有三大部分组成，即课堂反思，让教学茅塞顿开；教育科研，让人生拾级而上；名师导航，让他山之石攻玉...
2020.7
本书以认识学校教育为基本的逻辑起点，遵循着“教育的存在与本质—学校的产生与发展—当代学校教育发展的主要...
2020.10
本书稿本着这一主旨：努力将学校营造成师生发展的生命场，让学校成为由教师与学生构成的、具有无穷生长力的...
2020.10
《教育漫谈》首次刊行于1693年，是英语世界中最具影响力的教育学经典。仅在18世纪时，这本书就已被翻译成各...
2020.9