本书以漫话的形式，对世界经典教育名著中的名言名句进行了详细而深入的提炼与阐述，并辅以在各历史阶段较具...
2014.6
本书是作者作为教育工作者多年来的感悟和体会，书中列举了一个个在教学及管理过程中的案例，重点介绍如何在...
2014.6
说者，言也。念文说“教”，一个教育实践者的言论集，一个教师的教学故事，一个家长的深处表达，“职业教育不...
2014.5
本书以近年来兴起于学术界的和平学为理论基础，从分析和平、暴力、冲突等核心概念入手，剖析了和平教育的内...
2014.
本书主要阐述了作者的“三性教育”理念：即顺应天性、张扬个性、激发灵性，并从各科课堂实践入手具体探讨了实...
2014.6
本书集结了一位母亲18年育儿经验。全书共分四篇，分别从家庭教育、体育教育、学校教育、人文教育四个角度诠...
2014.5
本书是最感人的教育名著，最畅销的教育经典。洋溢着理想主义情怀和浪漫主义气息的教育诗篇。作者用精辟的语...
2004.7
本书是作者回顾35年教育教学工作的经历，总结成长的体会和感悟。内容分为三大部分：第一部分，教师要做认真...
2014.3
本书的作者都是活跃在教育教学一线的各学科在职教师，他们从研究学生在学习过程中产生的问题出发，探寻解决...
2014.4
本书为湖湘文化名著读本丛书中的一本，选入了自有典籍记载以来，至1949年新中国成立期间主要的湖湘教育名著...
2014.2