本书是为《心理学教程》、《教育学教程》的配套教学辅导书。
2005.07
本书为教育学教材。
2005.07
本书汇总了古今中外名人名家对教育理论的论述、教育方法的总结、为师之道的研究，是一部教育理论工作者和大...
2005.08
批判主义者以为任何研究都是有价值取向的，但是价值取向与知识论既紧密关联，但又各自不同。批判方法论是立...
2005.06
本书属高等学校教育学专业教材，可供高年级本科和研究生使用，是南京师范大学鲁洁先生长期从事教育学学科教...
2005.
本书作者站在政治哲学和伦理学的高度，通过对人性、爱、美、身份等的本质的关注，以及学术界的丑闻、身份政...
2005.06
本书是辽宁省教师资格制度实施工作指导用书，适用于小学教师资格申请者。
2005.06
本书是辽宁省教师资格制度实施工作指导用书，适用于中学教师资格申请者。
2005.06
本书强调，人的本身、里外都是一种和谐，人在身心各方面都存在着和谐发展的因素，教育就是要使这种因素真正...
2005.07
本书主要是根据目前课改精神展开讨论，阐述了教育的根本任务在于最大限度地挖掘人性美。
2005.05