本书对当代外国的教育新理念进行了较全面细致的研究，在此基础上，探讨了中国教育的新思路。
2006.07
本书精选了约50部中外教育理论和教育实践中最富代表性的著作，分六大块设计导读内容，漫谈妙论教育改革的热...
2006.06
本文从教育学词源变化的角度出发，从教育学基本概念，日常学校生活和教育的典型个案几方面研究了教育学知识...
2006.05
本书作者运用心理学、教育学和创造学原理论述了创造教育的基本知识和理论，重点介绍了创造性教学、创造教育...
2006.04
本书内容包括教育的产生与发展；无意识教育和有意识教育；事物直接教育和间接教育等。
2006.07
本书论述教育学的理论和实务。
2006.12
本书的目的是帮助参与者（被培训者）理解公平和教育公平的含义与概念，树立公平教育的意识，认识教育公平对...
2006.12
本书作为教育学经典译丛的一本，对教育职业、学生及其需要，教学与评估，教育世界之定型因素等进行了导论性...
2007.
本书介绍了十大教育理念，并将这些理念分解为具体的可操作方法。
2006.12
本书共分十一章，具体包括教育与教育学，学生、教师与学校的关系，教学与课程安排，德育工作，班级管理工作...
2006.10