本书为浙江省社科普及重大课题“浙江省公众人文社会科学素养及需求调查”的成果。书中分析、阐述了2003—2013...
2014.4
本书主要研究素质教育研究与实践。在一定的理论基础上，通过一定的创新思维方法，全面系统地阐述了相关实践...
2016.9
书稿是“全人教育思想研究”课题的理论成果，阐述了“全人教育”的理念、教师团队建设、校本课程建设、学生自主...
2017.4
本书借鉴了卢梭的《爱弥尔》和裴斯泰洛齐的《葛笃德如何教育他的子女》的方式，把关心教育的场景进行了空间...
2016.11
本书重点探讨常常受到忽略的创业教育与培训效果的主题，涵盖的领域包括：创业与经济发展、创业理论、创业教...
2017.
本书由三部分组成。第一部分多为作者多年来学校实施和落实素质教育过程中存在的问题进行的思考；第二部分，...
2016.11
本书主要探讨通识教育理念演进以及理论问题、不同类型高校开展通识教育的实践探索经验、各大学通识教育发展...
2016.11
以社会主义核心价值观为基本思想，以党的十八大提出的教育方针为指针，以社会要求和企业要求为目标，培养企...
2016.11
本书为高等教育教材，释科学精神与人文精神、中国传统文化的特质及其当代价值，儒道思想、中国史学传统、唐...
2016.11
本书以精炼准确的语言给党员干部介绍了一些最核心的常识，帮助他们加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界视...
2016.10