本书着重从人文素养的认知、大学教育的认知、人性认知、自我与他人及社会的关系认知、人与自然的关系认知、...
2016.8
本书围绕什么是幸福、怎样才能幸福等问题，借助启发式讨论探索，帮助读者更好地建立正确的人生观、价值观、...
2016.8
本书是“高等职业学校通识教育丛书”的一册，内容主要是对科学精神、科学方法、科学规律、科学的意义做了概括...
2016.7
《以文化人--中职学生人文读本》以提高中职学生的人文素养为宗旨，围绕”对待自我、对待他人、对待自然和对...
2016.8
本书为少年儿童品质培养教育图书。本书从人的生存视角，呈现带着好品质长大的魅力，从学校存在的视角，呈现...
2016.5
在医学科学技术素质培养日趋成熟的当前，医学人文理念精神培养就显得尤为重要。因此本书努力构建科学教育与...
2016.4
为了贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，满足社会对职业院校人才类型...
2016.5
本书以“雅”贯穿始终，已在培养具有“雅言、雅行、雅好”的童雅少年。每课大致分为“国学经典我吟咏”，“行为规...
2016.4
本书按照教育部《关于全面推进素质教育深化中等职业教育教学改革的意见》、《关于制定中等职业学校教学计划...
2016.2
核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准，要围绕这个标准...
2016.3