本书为普通高等教育“十五”国家级重点教材，由绪论和十二章组成。绪论统领全书，从“育人”的高度论述在高校进...
2005.02
本书是普通高等教育“十五”国家级重点教材、教育部体育卫生与艺术教育司推荐教材《大学美育》第二版的教学参...
2005.11
2005.
教育遵循“美”的规律，就是要在教育活动中把社会目的性与对象身心发展的规律性高度统一起来，能够自由地掌握...
2005.04
本书立足于当代大学美育，针对大学生的审美素质状况，审美心理发展特征，提出构建大学生必备的审美知识 体...
2005.08
本书研究如何在美术学习过程中培养和发展学生的审美心理。
2005.08
本书内容有美学原理和原理的应用。在介绍原理时，对美、美感等内容进行了浓缩，力求生动形象、通俗易懂；书...
2005.
本文作者对美育理论和方法进行了论述和阐发。
2005.07
2005.
本书力图抓住教育哲学的若干具体问题，以透析“关键词”的形式展开研究。
2005.