本书分为上、中、下三篇，上篇互联网时代下的审美，主要从“互联网+”时代呼唤网络美育研究、“互联网+”与网络...
2019.12
100多位中外学者围绕“当代文化与艺术发展中的美育、艺术教育观念变革与实践发展”这一讨论主题，提交了110多...
2019.11
本书属于审美素养培育方面的著作，其主要内容分为以下几部分：前言、工科院校大学生审美培育基本概念、工科...
2019.11
本书主要内容包括：绘画艺术的基本认识、绘画艺术的审美特征、绘画艺术审美教育的重要性、当代绘画艺术审美...
2019.12
美育既是审美教育，也是品格、情操和心灵教育，是德智体美劳“五育”教育方针的有机组成部分，是未成年学生全...
2019.9
为全面加强和改进学校美育，本书分为十六讲，以“什么是美”“什么是美育”“美育的意义”出发，以环境美育、人格...
2019.9
本书通过一百个完全开放的问题的启发，通过近百件人类文明史上经历了时间考验的经典艺术品的熏陶，对留守儿...
2019.9
本书首先对美育和审美的概念做了清楚的阐释，准确地揭示了美的本质内涵，然后具体地描述了各领域美的创造，...
2019.8
《中华美育精神访谈录》由中央美术学院美育研究中心编访谈对象为著名的美学学者刘纲纪、汝信、叶朗、曾繁仁...
2019.8
本书分为上、中、下三篇，上篇为互联网时代下的审美，主要介绍“互联网+”时代呼唤网络美育研究、“互联网+”与...
2019.6