分析哲学是本世纪以来西方各国广泛流传的一种哲学思潮。它否认哲学的任务在于研究思维和存在的关系，而认为...
2015.4
随着我国社会文化的深刻转型，人们的人格一方面开始由传统转向现代，另一方面也出现了诸多危机。本书正是从...
2015.3
技术本体认识的“总和说”以及随之形成的对技术价值和实践的观念，已经不能够全面阐释现代技术对教育的变革作...
2015.3
本书是一本教育哲学著作，探讨了哲学的基本问题之一“人是什么”，然后结合教育哲学的基本问题“教育是什么”，...
2015.3
本书对当代教育哲学及理论的重要问题提出了一个概论。该书旨在探究过去和现在教育、教学及学习的重要观念，...
2015.2
教育与民主的关系问题百年来一直成为教育学界关注的重点问题。本书结合21世纪以来出现的如全球公民、文化多...
2015.
本书由安庆师范学院教育学院院长曹长德教授编写。此书除探讨本体论、认识论和价值论的基本问题之外，还探究...
2015.1
本书是教师教育精品教材中的一本，本套教材根据教育部2011年颁布的《教师教育课程标准》中的课程设置而整体...
2014.12
本书共八章，以“教书固有其‘道’，教育更有‘大道’为主线，来鉴照我们教育教学的实践行为，将看似沉重繁复的...
2014.12
本书为作者从长期的高校专业教学的经验与思考出发，升华至哲学层面而撰写的一部有关哲学与教育课程的学术专...
2014.11