每一天，我们都与他人有着无数的交集，如与父母、子女的关系、与配偶的关系、与工作伙伴的关系——所有的人际...
2009.05
意大利文艺复兴时期人文教育运动主张教育的最终目标不在于为社会培养专家与职业化人士，而在于为个人培育高...
2012.1
《学记》是我国古代一部典章制度专著《礼记》中的一篇，是世界上第一本教育学专著，早期的教育哲学方法论专...
2011.8
本书作者借用十几个专家学者的研究成果，回答了什么是管教、管教的方式、关爱式管教的种类、那种管教最适合...
2008.07
本书是励志类图书，收集短文一百篇。
2007.
本教材以马克思主义尤其是马克思主义中国化的最新成果为指导，体现习近平新时代中国特色社会主义在教育及其...
2018.12
本书是“全国青少年户外营地丛书”的培训用书之一，由中国登山协会组编。主要内容包括自然教育概论、自然教育...
2018.3
本书作为师范大学本科生专业基础课教材，对教育哲学的理论源头、意涵及教育哲学关涉的几大主题进行了系统梳...
2015.3
爱是一个人的本能，从我们来到这个世界上的那一刻起，我们就有一种爱的能力，在我们的成长过程中会发现我们...
2015.1
本书内容包括：善意和爱心，是世界上最美好的一种感情。本书收录的每一个故事，都如同一滴爱的水珠。品读这...
2013.7