本书从一线教师课题的申报技巧、选题的申报方向和需要完成的任务、选题的实施过程和教题课题的成果形式、选...
2014.11
真正的教育是在不知不觉中完成的，是在潜移默化中完成的，是一种潜教育，相对于“显教育”而言,“潜教育”囊括...
2014.9
本书是国内第一本原创的英才教育教材，由中国人才研究会超常人才专业委员会名誉会长、学术委员会主任贺淑曼...
2014.10
本书主要阐明了教育研究的常用方法和研究中用到的操作工具。贯穿本书的主线是教育者和教育实践者如何应用有...
2014.
教师的专业成长与发展，既需要拥有先进的教育教学理念，更需要有与教育改革和发展精神相适应的教育教学行为...
2014.10
本书为上、中、下三编，上编为年度总报告，介绍2013年杭州市教育科研发展的基本概况、工作探索、问题与对策...
2014.8
为了全面推动学校和谐、可持续发展，提高教育质量，我们只有按教育规律办事；只有确立以提高人的全面素质为...
2014.8
本书为相关教育研究课题研究成果的汇总，共分三篇，六个部分。三篇即教育探索篇、专业建设篇和课程改革篇，...
2014.6
本书作者为教育工作者，主要讲述了作者对教学实践工作以及教学管理工作的思考。内容包括六辑，第一辑为回到...
2014.6
本书汇集了本学年郑州市教育科学重点课题研究的优秀成果，内容涉及教育发展研究、教育综合研究、课程建设研...
2014.1